國軍新式教召 14 天分享
戰術少女組 DDY｜心得分享
還記得梯形面積的計算公式嗎？雖然國中有教、但大部份人可能都要 Google 一下才回想起「上底＋下底乘以高除以 2」，國軍新式教召就是在驗證所謂的臨戰訓練、讓已經有服役經驗的人快速進入狀況成為基礎的步槍兵，做好上戰場的準備。
但對於關注自訓團動態的大家而言，必須要誠實的說教召在政策上雖然有許多的改進，但實際體驗依不同的召訓單位差異很大，雖然新式的課程都有把近年普及的知識像是認知作戰、戰傷救護、城鎮戰與限制空間作戰（CQB）等概念都編入，但能否確實執行有很多的變數，授課教官的程度差異很大，有受過訓但不一定講的好，會講的又不一定完全正確，有點像國中義務教育，有些人會進度超前、有些人根本沒心上課，大多數人覺得課程很無聊、生活當中用不到，而自訓團就比較像補習班，有較豐富的時間進行專門的科目與教材實作，在教學上會比較靈活新穎也比較多時間練習，教召大多只能把概念帶過一次、像戰傷救護基本上也是教止血帶與彈性繃帶的止血應用，相對在自訓團或外面自費的課程會有更詳細的急救技能與醫療知識原理解說、實作訓練機會。
不過教召寶貴之處還是在於提供一個完全軍事化的環境，融入基本的伍（3 人）、班（3 伍）、排（3 班）的指揮體制，習慣裝備與槍枝的各式實際戰術動作，重新體驗實際步槍射擊時的瞄準姿勢（呼吸節奏與手持姿勢影響）、貼腮與肩窩感受的巨大聲響震撼與槍枝後座力（相對空氣槍的氣體衝擊、真槍更像是貼著一個小砲），但需要更多時間練習溝通的小隊戰術（分工、走位）、班排作戰（陣形佈署、溝通調度）基本上都沒什麼機會練到。
所以有在作戰術自訓的朋友可能要想到一個情境：真的上戰場的時候，你的班長跟同班班兵可能都沒什麼戰術概念。你可能平常就必須要練習小隊戰鬥領導，除了自身基礎的單兵戰技與戰傷救護外，至少要以下士班長的角度去思考如何進行各伍（三人小組）的戰鬥角色與任務分配、班用武器操作（班用機槍、反裝甲武器操作），怎麼樣用簡單明瞭的方式講解情況、分配任務、讓身邊夥伴安全達成任務，這是我之前比較少想到的地方。
近年的教召比較像是補以前役期縮短的政策漏洞，規劃與執行上有許多變革、但仍有許多改善調整的空間，目前所謂的兩週臨戰訓練是否有用也欠缺實證考驗（可以對比的是目前烏俄戰場的俄羅斯士兵許多都是從各地被抓來、訓練兩週就直接派去前線當敢死隊的砲灰角色），對參與自訓的人來說，透過教召能更清楚看見政策執行的現場樣貌，也更能體會自訓團在技能培訓與鄰近關係培養上的重要性。這或許正是我們持續找出動力、繼續進步的地方。
這次因為待的軍種單位比較不同，主要是在空軍基地裡面做基礎的訓練，可以觀察的東西比較不一樣但對制度與實務上的觀察有更多的比較機會！